Descubra o que é e como aplicar a sala de aula invertida

Um dos principais desafios de uma instituição de ensino é ter estudantes engajados. Por isso, é comum que muitas delas procurem adotar diferentes abordagens pedagógicas. Nesse sentido, uma das vertentes mais dinâmicas e eficazes para conquistar o engajamento dos alunos é a sala de aula invertida.

Ela se baseia em repassar parte da responsabilidade do aprendizado para o aluno, que recebe materiais para estudar em casa. A sala de aula, nesse caso, serve para discutir os assuntos estudados e para desenvolver projetos e trabalhos. Isso dá autonomia ao aluno e faz com que ele tenha mais proximidade com os conteúdos abordados.

A sala de aula invertida tem como objetivo formar indivíduos mais investigativos, com pensamento crítico e atitudes proativas. Neste post nós apresentaremos alguns detalhes bem interessantes sobre o tema. Confira!

O que é a sala de aula invertida na prática?

A sala de aula invertida consiste em disponibilizar material para que o aluno estude em casa e vá até a instituição de ensino para fazer trabalhos e ter mais aprofundamento no tema.

Essa é uma experiência educacional colocada em prática no ensino superior por Jonathan Bergman e Aaron Sams. O objetivo é promover uma educação mais rica, unindo o estudo prévio e a imersão no assunto no ambiente universitário.

Na sala de aula invertida o professor mantém seu papel fundamental na preparação do material de estudo de acordo com a grade do curso. Ou seja, o aluno não fica com a responsabilidade total de pesquisar sozinho o tema abordado nas aulas.

Esse material aborda os temas de forma completa — ou seja, a sala invertida ainda é diferente da Educação a Distância. São introduções para que o aluno chegue informado à sala de aula e saiba debater sobre os tópicos presencialmente.

Qual é a importância desse conceito?

É comum que os alunos respondam em pesquisas de avaliação institucional que o método de ensino tradicional é monótono. Ou seja, a grande maioria dos estudantes não se sentem estimulados — visto que os profissionais nem sempre conseguem compartilhar de forma clara o objetivo da metodologia.

Portanto, um ambiente educacional que utiliza diversas ferramentas para incentivar o aluno a estudar o conteúdo em casa aliado à explicação do “por que” é mais enriquecedor estudar dessa forma, promove o engajamento dos alunos. Afinal, os estudantes estarão mais preparados para tirar dúvidas e para aprofundar-se no tema com o professor e o restante da turma.

O que é preciso para adotar essa metodologia?

A gestão do quadro de professores é o primeiro passo para iniciar a metodologia de ensino da sala invertida. O seu papel como agente facilitador de todo o processo é fundamental para o sucesso da sala de aula invertida. Afinal, os alunos precisam ser incentivados para assimilar as informações passadas em um novo formato de ensino.

Outro passo importante é esclarecer a necessidade da presença do aluno em sala na próxima aula para o aprofundamento no conteúdo e para a realização de trabalhos. Por ser uma novidade para todos, o professor precisará agregar algumas novas atividades em sua rotina — como verificar a quantidade e a complexidade do conteúdo.

É natural que os alunos tenham dificuldades devido à sobrecarga de conteúdos em diferentes ferramentas. Por isso, é preciso cuidado para que não dê a impressão de que eles estão abandonados e estudando apenas por conta própria.

Assim, utilizar um ambiente virtual de aprendizagem colaborativo é uma forma de auxiliá-lo a manter o foco — diminuindo distrações e fixando mais adequadamente os planos de ensino.

Que tipos de materiais podem ser usados?

O professor precisa planejar todo o material e garantir o acesso às ferramentas necessárias para evitar furos na transmissão do conhecimento. Assim, saber como usar a tecnologia a seu favor é uma das ideias mais marcantes dessa metodologia.

Veja agora algumas dicas de materiais que podem ser utilizados para instigar o aluno a ser um sujeito ativo no seu aprendizado:

• vídeos de canais educativos do YouTube sobre o conteúdo a ser abordado;
• conferências via vídeo com alunos (atenção: ferramentas como o Skype comportam até 25 pessoas por reunião);
• filmes para serem vistos em casa ou em sala de aula;
• artigos em PDF;
• questionário simples aplicado no final do conteúdo com o objetivo de avaliar o aprendizado da turma (debata em sala as questões);
• sites e blogs com conteúdo errôneo ou incompleto. Incentive a pesquisa e o desenvolvimento de tópicos para a melhoria do que está escrito e trabalhe com provas, trabalhos e debates em sala;
• grave suas aulas para que elas possam ser vistas por outras turmas e usadas como base de um conteúdo a ser aprofundado.

Quais são as vantagens em usar a sala de aula invertida?

Materiais de fácil acesso

Uma das maiores facilidades que existem por trás desse método de ensino é exatamente o acesso ao material por parte da IES e do aluno. O aluno já está familiarizado com a tecnologia, visto que a maioria cresceu usando, pelo menos, o computador para estudos em meios digitais.

Além disso, caso o aluno não tenha possibilidade de acessar o seu material de estudo digital no trabalho ou em casa, ele poderá contar com o laboratório de informática da IES. Por isso, é importante que também exista, na instituição, exista uma gestão da ocupação do laboratório por parte das turmas.

Resultados melhores

Os resultados apresentados com a sala de aula invertida são: alunos mais participativos, instigados, pesquisadores, criativos, responsáveis e seguros. A sala de aula deixa de ser um ambiente considerado desgastante e passa a ser um lugar agradável e tranquilo para o estudante.

Inovação

Usar a metodologia de sala de aula invertida é uma quebra de paradigma. Por isso, é preciso que as IES tomem iniciativa para influenciar na melhoria dos métodos, da estrutura e da qualidade do aprendizado.

Nos países mais desenvolvidos — como Canadá, Finlândia e Holanda — a sala de aula invertida já é usada há um bom tempo e aprovada como modelo de ensino. Instituições de renome mundial como Harvard e Stanford também usam o método e comprovam sua eficácia.

Portanto, essa mudança do ensino no Brasil já é uma realidade. Assim, o desafio atual é entender a melhor forma de implantação da sala de aula invertida e customizar ambientes virtuais de aprendizagem para possibilitar um ensino personalizado para cada aluno.

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